dimanche 21 décembre 2008
vendredi 19 décembre 2008
jeudi 18 décembre 2008
mercredi 17 décembre 2008
lundi 8 décembre 2008
la folle équipée à Garnier!
Christian, Imane, Jalène, M'Chaami, Mme Rousseau, M. DE Saint Etienne, Mme Rolland, Jessy, Adel et sa maman ainsi que Mme Signoret et sa fille ont tous beaucoup apprécié la prestation des danseurs pendant près de 3 heures!!!
Magasins en habits de fête
Avant de nous rendre à l'Opéra Garnier pour asssister au ballet Raymonda, nous nous sommes baladés dans les rues, ouvrant out grand nos yeux devant la féérie des lumières de Noël!Le lexique de l'Opéra par Adel
lexique
Définitions :
-livrets :
-Petit livre. Il ne se dit guère que dans les expressions suivantes : Livret d'opéra, d'opéra-comique, d'opérette,
- Poème sur lequel est composée la musique d'une pièce de théâtre lyrique.
Livret de pension civile ou militaire, Petit registre, carnet à souche où sont consignées les sommes à toucher par les bénéficiaires.
Livret de famille, Petit registre remis à l'époux et à l'épouse, le jour du mariage, à la mairie, et où figurent, avec leur date de naissance, celle de la célébration du mariage, et où doivent être consignés successivement les naissances ou les décès qui peuvent survenir dans la famille qu'ils vont fonder.
Livret militaire, Petit carnet délivré à chaque soldat et établissant sa situation militaire.
Livret de caisse d'épargne, Petit registre délivré par les caisses d'épargne à chaque déposant et contenant les versements et les remboursements.
Livret scolaire, Petit registre où sont consignées les notes obtenues par un élève durant les trois dernières années de ses études d'enseignement secondaire et qu'il doit présenter au jury quand il veut subir les épreuves du baccalauréat.
Chœurs :
· (On prononce Keur.) Troupe de musiciens qui chantent ensemble. Un excellent choeur de musique. La messe fut chantée à quatre choeurs de musique. Les choeurs de l'Opéra. Le choeur a fort bien chanté ce morceau. Après qu'une voix a fait un récit, le choeur répond.
· En choeur, En chantant tous ensemble. Chanter en choeur. Répéter en choeur.
· CHOEUR, se dit aussi d'Un morceau de musique à plusieurs parties, qui est chanté par le choeur. Il y a deux beaux choeurs dans cet opéra. Le premier choeur est excellent.
· CHOEUR, dans les pièces dramatiques des anciens, se dit de Plusieurs personnages qui chantaient, soit dans le cours de la pièce, soit entre les actes, et qui prenaient une certaine part à l'action. Choeur de vieillards. Choeur de Phéniciennes. Choeur de captifs. Le choeur paraissait sur le théâtre immédiatement après le prologue, et n'en sortait qu'à la fin de la pièce. Le choeur s'attachait ordinairement à observer le principal personnage de la pièce, pour le plaindre, le louer ou le blâmer.
· Il se dit quelquefois de Ce que chantait le choeur. Il y a dans les choeurs de cette tragédie des passages très obscurs.
· Il se dit, par analogie, de Certains intermèdes lyriques qui se chantent entre les actes de quelques tragédies modernes. Les choeurs d'Esther, d'Athalie, etc.
Scène :
· La partie du théâtre où les acteurs représentent devant le public. On applaudit cet acteur dès qu'il paraît sur la scène, dès qu'il entre en scène. La scène était remplie d'acteurs. La scène était bien éclairée, était magnifiquement décorée. L'optique de la scène. La décoration de la scène.
· Avant-scène, La partie antérieure du théâtre, la plus rapprochée des spectateurs. Les loges d'avant-scène.
· Avant-scène, signifie figurément, Ce qui est raconté dans l'exposition d'une pièce dramatique, comme s'étant passé avant l'action.
· Mettre un personnage sur la scène, Le représenter dans un ouvrage dramatique. On dit de même, Mettre, transporter un événement, une action sur la scène.
· Mettre un ouvrage en scène, Régler la manière dont les acteurs doivent le représenter. On dit en ce sens, La mise en scène d'une pièce.
· Fig., Paraître sur la scène, se dit D'un homme qu'on vient de mettre dans un poste, de nommer à un emploi qui attire les yeux sur lui. Il se dit aussi De celui qui commence à prendre une part considérable aux affaires publiques. On dit dans le même sens, Être en scène, occuper la scène ; paraître, figurer, briller sur la scène du monde.
· Fig., Il est toujours en scène, se dit D'un homme qui a toujours un maintien apprêté, des manières composées, comme s'il était en présence d'un grand nombre de personnes qui eussent les yeux sur lui.
· SCÈNE, se dit aussi de La décoration du théâtre. La scène représentait le palais d'Auguste. La scène change, et un paysage prend la place d'un palais.
· Fig., La scène change, va changer, se dit D'un changement considérable qui vient d'arriver ou qui est près d'arriver dans une affaire. La scène change, le roi vient de nommer un nouveau ministère.
· SCÈNE, signifie dans certaines phrases, L'action même qu'on représente sur le théâtre, ou La représentation d'une pièce de théâtre. Ainsi on dit :
· La scène est à Rome, est à Babylone, à Paris, etc., L'action qui fait le sujet de la pièce s'est passée ou est supposée se passer à Rome, à Babylone, à Paris, etc.
· Ouvrir la scène, Commencer la représentation, paraître le premier sur le théâtre. Le personnage qui ouvre la scène. Dans l'OEdipe à Colone de Sophocle, la scène s'ouvre par OEdipe arrivant, avec sa fille Antigone, dans un lieu qu'il ne connaît pas.
· SCÈNE, se dit aussi figurément de L'art dramatique. Les plaisirs, les jeux de la scène. Les chefs-d'oeuvre de la scène. Corneille, Racine, Voltaire, Molière, ont illustré la scène française. Les maîtres de la scène. Cet auteur connaît bien, entend bien la scène. Il a une parfaite connaissance de la scène.
· SCÈNE, se dit encore de Chaque partie d'un acte du poème dramatique, où l'entretien des acteurs n'est interrompu, ni par l'arrivée d'un nouvel acteur, ni par la sortie d'un de ceux qui sont sur le théâtre. Le poëme dramatique se divise en actes, les actes se divisent en scènes. Scène première. La troisième scène du quatrième acte. L'entrée ou la sortie d'un acteur fait une nouvelle scène, fait changement de scène. La liaison, l'enchaînement des scènes. L'intérêt va croissant de scène en scène. Les scènes sont bien liées dans cette pièce. Il y a dans cette pièce des scènes bien plus belles, bien plus fortes les unes que les autres. Une scène trop longue. Une scène languissante. Une scène passionnée. Une scène intéressante, attachante. Une scène bien filée. Scène muette : voy. MUET.
Ballets :
· Danse figurée, exécutée par plusieurs personnes sur un théâtre. Il y a un ballet au premier acte de cet opéra, de ce mélodrame. Exécuter, danser un ballet. Maître de ballets à l'Opéra. Air de ballet.
· Opéra-ballet, comédie-ballet, se disait autrefois de Certaines pièces à chaque acte desquelles était joint un divertissement de danse.
· Ballet pantomime, ou simplement, Ballet, Pièce de théâtre où l'action n'est représentée que par les gestes et les attitudes des danseurs. Ballet en trois actes. Composer un ballet. Répéter un ballet. Monter un ballet. On désigne ces sortes de pièces, tantôt par le nom du chorégraphe qui les a composées : Ballet de Noverre. Ballet de Gardel ; tantôt par un titre qui en indique le sujet : Le ballet de Psyché. Le ballet de Télémaque ; tantôt par le genre auquel elles appartiennent : Ballet héroïque. Ballet historique. Ballet pastoral. Ballet comique , héroï-comique.
Définitions :
-livrets :
-Petit livre. Il ne se dit guère que dans les expressions suivantes : Livret d'opéra, d'opéra-comique, d'opérette,
- Poème sur lequel est composée la musique d'une pièce de théâtre lyrique.
Livret de pension civile ou militaire, Petit registre, carnet à souche où sont consignées les sommes à toucher par les bénéficiaires.
Livret de famille, Petit registre remis à l'époux et à l'épouse, le jour du mariage, à la mairie, et où figurent, avec leur date de naissance, celle de la célébration du mariage, et où doivent être consignés successivement les naissances ou les décès qui peuvent survenir dans la famille qu'ils vont fonder.
Livret militaire, Petit carnet délivré à chaque soldat et établissant sa situation militaire.
Livret de caisse d'épargne, Petit registre délivré par les caisses d'épargne à chaque déposant et contenant les versements et les remboursements.
Livret scolaire, Petit registre où sont consignées les notes obtenues par un élève durant les trois dernières années de ses études d'enseignement secondaire et qu'il doit présenter au jury quand il veut subir les épreuves du baccalauréat.
Chœurs :
· (On prononce Keur.) Troupe de musiciens qui chantent ensemble. Un excellent choeur de musique. La messe fut chantée à quatre choeurs de musique. Les choeurs de l'Opéra. Le choeur a fort bien chanté ce morceau. Après qu'une voix a fait un récit, le choeur répond.
· En choeur, En chantant tous ensemble. Chanter en choeur. Répéter en choeur.
· CHOEUR, se dit aussi d'Un morceau de musique à plusieurs parties, qui est chanté par le choeur. Il y a deux beaux choeurs dans cet opéra. Le premier choeur est excellent.
· CHOEUR, dans les pièces dramatiques des anciens, se dit de Plusieurs personnages qui chantaient, soit dans le cours de la pièce, soit entre les actes, et qui prenaient une certaine part à l'action. Choeur de vieillards. Choeur de Phéniciennes. Choeur de captifs. Le choeur paraissait sur le théâtre immédiatement après le prologue, et n'en sortait qu'à la fin de la pièce. Le choeur s'attachait ordinairement à observer le principal personnage de la pièce, pour le plaindre, le louer ou le blâmer.
· Il se dit quelquefois de Ce que chantait le choeur. Il y a dans les choeurs de cette tragédie des passages très obscurs.
· Il se dit, par analogie, de Certains intermèdes lyriques qui se chantent entre les actes de quelques tragédies modernes. Les choeurs d'Esther, d'Athalie, etc.
Scène :
· La partie du théâtre où les acteurs représentent devant le public. On applaudit cet acteur dès qu'il paraît sur la scène, dès qu'il entre en scène. La scène était remplie d'acteurs. La scène était bien éclairée, était magnifiquement décorée. L'optique de la scène. La décoration de la scène.
· Avant-scène, La partie antérieure du théâtre, la plus rapprochée des spectateurs. Les loges d'avant-scène.
· Avant-scène, signifie figurément, Ce qui est raconté dans l'exposition d'une pièce dramatique, comme s'étant passé avant l'action.
· Mettre un personnage sur la scène, Le représenter dans un ouvrage dramatique. On dit de même, Mettre, transporter un événement, une action sur la scène.
· Mettre un ouvrage en scène, Régler la manière dont les acteurs doivent le représenter. On dit en ce sens, La mise en scène d'une pièce.
· Fig., Paraître sur la scène, se dit D'un homme qu'on vient de mettre dans un poste, de nommer à un emploi qui attire les yeux sur lui. Il se dit aussi De celui qui commence à prendre une part considérable aux affaires publiques. On dit dans le même sens, Être en scène, occuper la scène ; paraître, figurer, briller sur la scène du monde.
· Fig., Il est toujours en scène, se dit D'un homme qui a toujours un maintien apprêté, des manières composées, comme s'il était en présence d'un grand nombre de personnes qui eussent les yeux sur lui.
· SCÈNE, se dit aussi de La décoration du théâtre. La scène représentait le palais d'Auguste. La scène change, et un paysage prend la place d'un palais.
· Fig., La scène change, va changer, se dit D'un changement considérable qui vient d'arriver ou qui est près d'arriver dans une affaire. La scène change, le roi vient de nommer un nouveau ministère.
· SCÈNE, signifie dans certaines phrases, L'action même qu'on représente sur le théâtre, ou La représentation d'une pièce de théâtre. Ainsi on dit :
· La scène est à Rome, est à Babylone, à Paris, etc., L'action qui fait le sujet de la pièce s'est passée ou est supposée se passer à Rome, à Babylone, à Paris, etc.
· Ouvrir la scène, Commencer la représentation, paraître le premier sur le théâtre. Le personnage qui ouvre la scène. Dans l'OEdipe à Colone de Sophocle, la scène s'ouvre par OEdipe arrivant, avec sa fille Antigone, dans un lieu qu'il ne connaît pas.
· SCÈNE, se dit aussi figurément de L'art dramatique. Les plaisirs, les jeux de la scène. Les chefs-d'oeuvre de la scène. Corneille, Racine, Voltaire, Molière, ont illustré la scène française. Les maîtres de la scène. Cet auteur connaît bien, entend bien la scène. Il a une parfaite connaissance de la scène.
· SCÈNE, se dit encore de Chaque partie d'un acte du poème dramatique, où l'entretien des acteurs n'est interrompu, ni par l'arrivée d'un nouvel acteur, ni par la sortie d'un de ceux qui sont sur le théâtre. Le poëme dramatique se divise en actes, les actes se divisent en scènes. Scène première. La troisième scène du quatrième acte. L'entrée ou la sortie d'un acteur fait une nouvelle scène, fait changement de scène. La liaison, l'enchaînement des scènes. L'intérêt va croissant de scène en scène. Les scènes sont bien liées dans cette pièce. Il y a dans cette pièce des scènes bien plus belles, bien plus fortes les unes que les autres. Une scène trop longue. Une scène languissante. Une scène passionnée. Une scène intéressante, attachante. Une scène bien filée. Scène muette : voy. MUET.
Ballets :
· Danse figurée, exécutée par plusieurs personnes sur un théâtre. Il y a un ballet au premier acte de cet opéra, de ce mélodrame. Exécuter, danser un ballet. Maître de ballets à l'Opéra. Air de ballet.
· Opéra-ballet, comédie-ballet, se disait autrefois de Certaines pièces à chaque acte desquelles était joint un divertissement de danse.
· Ballet pantomime, ou simplement, Ballet, Pièce de théâtre où l'action n'est représentée que par les gestes et les attitudes des danseurs. Ballet en trois actes. Composer un ballet. Répéter un ballet. Monter un ballet. On désigne ces sortes de pièces, tantôt par le nom du chorégraphe qui les a composées : Ballet de Noverre. Ballet de Gardel ; tantôt par un titre qui en indique le sujet : Le ballet de Psyché. Le ballet de Télémaque ; tantôt par le genre auquel elles appartiennent : Ballet héroïque. Ballet historique. Ballet pastoral. Ballet comique , héroï-comique.
Jessy et Christian font leur opéra...
Une demi-journée à l’ Opéra- Bastille
Le Lundi 22 septembre 2008,
Nous avons pris le bus 208 .Puis, nous sommes allés jusqu'à Champigny RER. Nous l’avons pris jusqu'à Vincennes. Puis, à Paris, nous avons pris le métro ligne 1 jusqu'à Bastille.
Ensuite, nous avons marché jusqu'à l’opéra et enfin, nous sommes arrivés et nous avons été accueillis par Dominique. Nous avons visité la scène de l’Opéra, les structures, les peintures, l’atelier de Menuiserie, les soudures, les perruques, les costumes. Nous avons eu la chance de voir une structure de King Kong. Nous avons observé des chapeaux. Puis nous avons discuté avec Madame Danièle Fouache .Ensuite, nous sommes repartis voir les autres ateliers : on a vu la statue, l’œuf de Pâques, et la statue d’une femme
= l’œuvre de Nicky de Saint Phalle !
On est rentré pour pendre le RER A. Or, il y a eu un accident dans le RER et çà a tout bloqué. Nous avons du chercher d’autres chemins puis on est arrivé en retard.
J’ai beaucoup aimé l’opéra avec les sculptures magnifiques. J’aimerais bien repartir là-bas visiter les ateliers peinture menuiserie et d’autres encore ....
L'Opéra de Mahamadou
AVIS SUR L’OPERA DE MAHAMADOU
Je ne voulais pas aller à l’opéra Bastille car je n’aime pas l’opéra. J’ai déjà visité des opéras et tout ce qui est ballet, théâtre ne m’inspirent point.
En réalité, je ne suis pas allé à l’opéra de Paris car j’étais en retard … C’est pour çà que je me retrouve à faire un exercice sur l’opéra.
Mais à regarder les images, je trouve que c’est bien ! Mais moi, visiter ce n’est pas mon truc heureusement !!!
Nous avons d’autres projets comme aller en voyage en classe découverte d’Histoire contemporaine. Moi, qui ne suis pas allé beaucoup en classe en même temps, cela va me changer les idées !
Qui sait ? Peut-être qu’il y aura un opéra mieux, plus grand, plus cool. Mais, d’un côté, je me dis que j’aurais du aller à l’opéra de paris car cela m’aurait fait comprendre si j’aime ou je n’aime pas la peinture.
Enfin, le métier de peintre…. Allez, en vrai je n’aime pas trop mais il faut faire avec ! C’est tout !
Dans ce lycée, je n’aime que le français et l’anglais avec le sport !
Bon ! A plus, les gens !
Merci et à bientôt !
Cette présentation a été faite le 29/09/08, par monsieur Diarra Mahamadou en classe de C.A.P PAR .
Je ne voulais pas aller à l’opéra Bastille car je n’aime pas l’opéra. J’ai déjà visité des opéras et tout ce qui est ballet, théâtre ne m’inspirent point.
En réalité, je ne suis pas allé à l’opéra de Paris car j’étais en retard … C’est pour çà que je me retrouve à faire un exercice sur l’opéra.
Mais à regarder les images, je trouve que c’est bien ! Mais moi, visiter ce n’est pas mon truc heureusement !!!
Nous avons d’autres projets comme aller en voyage en classe découverte d’Histoire contemporaine. Moi, qui ne suis pas allé beaucoup en classe en même temps, cela va me changer les idées !
Qui sait ? Peut-être qu’il y aura un opéra mieux, plus grand, plus cool. Mais, d’un côté, je me dis que j’aurais du aller à l’opéra de paris car cela m’aurait fait comprendre si j’aime ou je n’aime pas la peinture.
Enfin, le métier de peintre…. Allez, en vrai je n’aime pas trop mais il faut faire avec ! C’est tout !
Dans ce lycée, je n’aime que le français et l’anglais avec le sport !
Bon ! A plus, les gens !
Merci et à bientôt !
Cette présentation a été faite le 29/09/08, par monsieur Diarra Mahamadou en classe de C.A.P PAR .
L'Histoire de la Bastille par Imane
L’histoire de la bastille
Elle était initialement un véritable château fort et un arsenal .Elle fut bâtie sous le règne de Charles V de 1370 à 1483. Puis, durant la journée des barricades (huitième guerre de religion), la bastille se rendit le 13 mai 1588 .Sully, nommé gouverneur en 1602, y abrita le trésor royal La bastille est a nouveau prise durant la fronde en 1649.
La bastille fut prise d’assaut le 14 juillet 1789 par le peuple parisien venu chercher de la poudre la prise de la bastille est aujourd’hui considérée comme le symbole de la Révolution Française. La bastille fut abattue à partir du 15 juillet 1789.
La prison de la bastille abrita des détenus célèbres.
IMANE
Elle était initialement un véritable château fort et un arsenal .Elle fut bâtie sous le règne de Charles V de 1370 à 1483. Puis, durant la journée des barricades (huitième guerre de religion), la bastille se rendit le 13 mai 1588 .Sully, nommé gouverneur en 1602, y abrita le trésor royal La bastille est a nouveau prise durant la fronde en 1649.
La bastille fut prise d’assaut le 14 juillet 1789 par le peuple parisien venu chercher de la poudre la prise de la bastille est aujourd’hui considérée comme le symbole de la Révolution Française. La bastille fut abattue à partir du 15 juillet 1789.
La prison de la bastille abrita des détenus célèbres.
IMANE
L'Opéra Bastille de Jalène!
Visite de l’Opéra
Mon opinion :
L’Opéra Bastille est une merveille : si tu y rentres, tu ne voudras plus en sortir.
Voir la scène avec ses 2703 places… tu te crois déjà sur scène en train de jouer un spectacle.Avec plus de 50 ateliers comme, par exemple : coiffure, perruque, maquillage…
Les places changent de prix selon la distance à la scène.
Quelque soit l’endroit où tu es, le son se diffuse de la même manière dans toute la salle car l’orientation et les matériaux des murs de la salle de spectacle ont été calculés pour obtenir la meilleure acoustique. L’opéra a fait appel à des acousticiens, spécialistes dans la propagation du son.
Voir le décor merveilleux, c’est très réaliste ! Le but, c’est de se rapprocher le plus du réel !
Cette visite à l’Opéra Bastille était pour moi trop rapide ! Je n’aurais pas cru aller le visiter un jour ! Ce n’était pas dans mes pensées.
Je suis très contente de cette journée inoubliable !!!
La visite de Garnier par Nassim
VISITE DE L’OPERA GARNIER – Mardi 14 octobre 2008
Benali Nassim
J’ai trouvé la sortie de mardi 14 octobre géniale ! J’ai même trouvé le décor génial ! La petite pièce et aussi les lustres…
Par contre, dans l’entrée et le couloir, çà sentait le chou-fleur.
Ceux qui m’a le plus intéressé, c’est la salle d’opéra :
Elle est très décorée. Le décor de la salle est très beau parce que c’est ancien !
Je ne souhaite pas y retourner parce que ce n’est pas mon truc.
Je préfère l’opéra Bastille parce que la salle est très grande.
Ma visite de Garnier par Mahamadou
LA VISITE A L'OPERA GARNIER DE PARIS
Le matin, nous avons eu rendez-vous devant le lycée. Après, nous avons pris le bus 308 et on a pris le RER A à Villiers-sur-marne pour aller à l'opéra Garnier à Paris. Mais, avant tout, à 10H00, on a visité le musée d'Orsay.
On devait retrouver les dates des tableaux.
Et, à 12h03, on a pique niqué dans un parc à Paris. Et, nous revoilà partis à 13H04 pour la visite de l'opéra Garnier qui d’ailleurs était magnifique : le décor, tout çà… et voila ! A 16H51, nous sommes rentrés à Champlain.
►CE QUI M’A INTERESSE OU NON…
L'opéra était génial et magnifique jamais, je n'aurais imaginé un opéra si grand, si beau et en plus qui date et toujours aussi bien entretenu. Le décor est magnifique et spécialement peint ! C’est la plus grande, belle et magnifique salle où je suis jamais allé !
L'immensité de l'opéra m’a choqué : les couleurs, la matière dont çà a été fait et les pièces cachées m’ont fait chaud au cœur.
►EST-CE QUE J'Y RETOURNERAI ?
Oui et Non ! Enfin, je dirais non ! Car d’abord, je voudrais plutôt visiter d'autres opéras car au début, je ne voulais pas m'intéresser à l'opéra…
Mais tout change dans la vie. Le oui devient le non et le non devient le oui ! C’est la vie !
►LE QUEL DES DEUX OPERA M’A LE PLUS PLU !
ET bien je ne peux pas vous dire car je ne suis pas allé à l'opéra Bastille. Or, j’aurais du mais ce n’est pas grave…Je suis allé à l'opéra Garnier à Paris !
Et puis j'ai aussi visité le musée d'Orsay qui d’ailleurs m’a beaucoup plu et d’ailleurs, je crois que je vais aller à toutes les sorties de notre projet sur l'opéra !
►CE QUE JE TROUVE DE PLUS BEAU OU DE PLUS LAID…
Les tableaux de l'art au musée d’Orsay avec l'horloge. Le musée ressemble plus à une gare… Devinez pourquoi ?
Car c'était une gare autrefois !
Le matin, nous avons eu rendez-vous devant le lycée. Après, nous avons pris le bus 308 et on a pris le RER A à Villiers-sur-marne pour aller à l'opéra Garnier à Paris. Mais, avant tout, à 10H00, on a visité le musée d'Orsay.
On devait retrouver les dates des tableaux.
Et, à 12h03, on a pique niqué dans un parc à Paris. Et, nous revoilà partis à 13H04 pour la visite de l'opéra Garnier qui d’ailleurs était magnifique : le décor, tout çà… et voila ! A 16H51, nous sommes rentrés à Champlain.
►CE QUI M’A INTERESSE OU NON…
L'opéra était génial et magnifique jamais, je n'aurais imaginé un opéra si grand, si beau et en plus qui date et toujours aussi bien entretenu. Le décor est magnifique et spécialement peint ! C’est la plus grande, belle et magnifique salle où je suis jamais allé !
L'immensité de l'opéra m’a choqué : les couleurs, la matière dont çà a été fait et les pièces cachées m’ont fait chaud au cœur.
►EST-CE QUE J'Y RETOURNERAI ?
Oui et Non ! Enfin, je dirais non ! Car d’abord, je voudrais plutôt visiter d'autres opéras car au début, je ne voulais pas m'intéresser à l'opéra…
Mais tout change dans la vie. Le oui devient le non et le non devient le oui ! C’est la vie !
►LE QUEL DES DEUX OPERA M’A LE PLUS PLU !
ET bien je ne peux pas vous dire car je ne suis pas allé à l'opéra Bastille. Or, j’aurais du mais ce n’est pas grave…Je suis allé à l'opéra Garnier à Paris !
Et puis j'ai aussi visité le musée d'Orsay qui d’ailleurs m’a beaucoup plu et d’ailleurs, je crois que je vais aller à toutes les sorties de notre projet sur l'opéra !
►CE QUE JE TROUVE DE PLUS BEAU OU DE PLUS LAID…
Les tableaux de l'art au musée d’Orsay avec l'horloge. Le musée ressemble plus à une gare… Devinez pourquoi ?
Car c'était une gare autrefois !
Visite de Garnier par Edu
EDU
Moi, personnellement, je trouve ça assez intéressant. Au début, on est allé au musée d’Orsay qu’on a visité…
On a fait quelques exercices et après, je ne sais plus vers quelle heure on est parti à l'opéra Garnier.
On a rencontré un monsieur qui nous a pris en charge : il nous a fait visiter les lieux et j'ai bien aimé la salle et aussi les décors. C'était beau !!!
Mais, je me suis ennuyé parce que le monsieur parlait beaucoup et j'étais fatigué.
Ce qui m'a le plus intéressé, c'est la salle d'opéra et la façon dont ils l’ont décorée.
Je préfère Garnier parce que je trouve que c'est plus luxueux comparé à Bastille.
Moi, personnellement, je trouve ça assez intéressant. Au début, on est allé au musée d’Orsay qu’on a visité…
On a fait quelques exercices et après, je ne sais plus vers quelle heure on est parti à l'opéra Garnier.
On a rencontré un monsieur qui nous a pris en charge : il nous a fait visiter les lieux et j'ai bien aimé la salle et aussi les décors. C'était beau !!!
Mais, je me suis ennuyé parce que le monsieur parlait beaucoup et j'étais fatigué.
Ce qui m'a le plus intéressé, c'est la salle d'opéra et la façon dont ils l’ont décorée.
Je préfère Garnier parce que je trouve que c'est plus luxueux comparé à Bastille.
Visite de Garnier par Jessy
JESSY
On est arrivé à l’opéra Garnier. On est arrivé le matin. On est allé au musée d’Orsay et après, on a visité la scène, la salle, le hall …On a mangé dans le centre commercial.
Au musée, on a regardé les statues et les tableaux et on a visité le haut. Avant, c’était une gare ! Pour moi, il n’y a pas de différences entre l’opéra Garnier et l’opéra Bastille ! Tout m’a plu ! Les statues et les décors. Je retournerai là-bas parce que j’aime les statues et tout ce qu’on a visité.
On est arrivé à l’opéra Garnier. On est arrivé le matin. On est allé au musée d’Orsay et après, on a visité la scène, la salle, le hall …On a mangé dans le centre commercial.
Au musée, on a regardé les statues et les tableaux et on a visité le haut. Avant, c’était une gare ! Pour moi, il n’y a pas de différences entre l’opéra Garnier et l’opéra Bastille ! Tout m’a plu ! Les statues et les décors. Je retournerai là-bas parce que j’aime les statues et tout ce qu’on a visité.
Article suite à la sortie à GARNIER
RAYMONDA s’offre aux 1 PAR !
Dans le cadre du projet « Dix mois d’école et d’Opéra », 6 élèves de 1 CAP PAR, Mme Signoret, Mme Rolland, M. De Saint Etienne, une maman d’élève et Mme Rousseau ont pu assister à la Générale du ballet de Rudolph Noureïev Raymonda à l’Opéra Garnier, samedi 29 novembre !
Après avoir visité les 2 opéras et les ateliers « « décors de Bastille, les élèves avaient hâte de découvrir un « vrai spectacle ». Quelle n’a pas été leur joie et leur enthousiasme de découvrir l’Opéra Garnier illuminé en ce soir glacial de novembre !
Au terme d’une représentation de près de 3 heures, ponctuée de deux entractes, ils ont assisté aux noces de Raymonda et du prince Jean de Brienne (thème du 3° acte).
Le spectacle est rendu très riche, par ses décors très colorés et inventifs, le nombre de danseurs sur scène, la musique très vivante et vibrante d’émotions et l’action rapportée. Les élèves n’y ont pas été insensibles et, malgré la fatigue accumulée lors de leur première semaine de stage, ils ont fait preuve d’une grande concentration durant les trois actes.
La prochaine invitation au théâtre devrait permettre de rencontrer un genre beaucoup moins classique avec moins de pas de deux et autres entre - chats…
Mme Rousseau
L'Opéra de M'Chaami
Opéra Paris – Bastille
Le chemin m’a rappelé
Des souvenirs d’enfance.
L’Opéra m’a ému. Mes yeux, mon visage étaient pleins de bonheur et retrouvaient le sourire
comme si j’exprimais ma joie,
ma tristesse.
A la fin, mes larmes coulaient…
J’aimerais remercier tous ces acteurs, pour tout ce qu’ils font, pour l’Opéra,
En montant sur scène, en les saluant. L’Opéra me rappelle l’enfance parce que je suis un enfant de Molière, de Mozart : une fleur de beau.
Le chemin m’a rappelé
Des souvenirs d’enfance.
L’Opéra m’a ému. Mes yeux, mon visage étaient pleins de bonheur et retrouvaient le sourire
comme si j’exprimais ma joie,
ma tristesse.
A la fin, mes larmes coulaient…
J’aimerais remercier tous ces acteurs, pour tout ce qu’ils font, pour l’Opéra,
En montant sur scène, en les saluant. L’Opéra me rappelle l’enfance parce que je suis un enfant de Molière, de Mozart : une fleur de beau.
Coucou les amis!!!
C'est le premier message qui apparaîtra sur notre super blog de l'Opéra!
J'ai un peu la pression, les doigts qui tremblent mais, finalement, je suis très heureuse à l'idée que tous les petits élèves de la classe de 1 CAP PAR s'emparent de ce nouveau moyen d'expression au sein des cours !!!Bienvenus à TOUS et TOUTES!!!
A vos claviers!!!
Mme Rousseau
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